為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，落實(shí)黨的二十大和二十屆二中、三中全會(huì)精神，習(xí)近平總書記關(guān)于引導(dǎo)青少年“扣好人生第一粒扣子”的重要指示精神，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，銅仁市精神文明辦聯(lián)合市教育局、團(tuán)市委、市婦聯(lián)、市關(guān)工委開展“筑夢新時(shí)代·爭做好少年”2025年銅仁市“新時(shí)代好少年”風(fēng)采展，推出一批事跡突出的先進(jìn)典型。他們用實(shí)際行動(dòng)詮釋新時(shí)代青少年朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，以榜樣的力量激發(fā)全市未成年人見賢思齊、向上向善，厚植愛黨愛國愛社會(huì)主義情感，努力成長為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。今天我們一起走近吳蘭林同學(xué)，學(xué)習(xí)他（她）的優(yōu)秀事跡吧！

在苦難中扎根的向陽花

江口縣桃映中學(xué)  吳蘭林

逆境破土：堅(jiān)韌對抗命運(yùn)風(fēng)霜

吳蘭林，男，江口縣桃映中學(xué)學(xué)生。2010年，吳蘭林誕生于貴州一處偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村，家中，父親靠打零工維系全家生計(jì)，母親則因一級(jí)肢體殘疾行動(dòng)艱難。一家人盡管生活清苦，卻也洋溢著溫暖的氣息。

然而，命運(yùn)的暴風(fēng)雨在2022年驟然降臨。12歲的吳蘭林被確診為急性髓系白血病，高額的治療費(fèi)用如同一座沉重的大山，壓得這個(gè)本就貧寒的家庭喘不過氣來。父親無奈之下，背井離鄉(xiāng)前往外地打工，他在家和媽媽、弟弟以及年邁的外婆相依相伴。

在病痛的折磨中，吳蘭林早早地學(xué)會(huì)了懂事?；煏r(shí)，即便疼痛難忍，他也總是強(qiáng)忍著淚水，把“不痛”二字掛在嘴邊，生怕家人為他擔(dān)憂?？吹礁赣H寄來的零花錢，他一分都舍不得花，小心翼翼地全部存起來。因?yàn)樗钪罄m(xù)的治療還需要大量費(fèi)用，而媽媽殘疾的腳時(shí)常疼痛，也需要錢買藥。他稚嫩卻堅(jiān)定地說：“留著給媽媽買止痛藥?！痹诓》康拇差^，他用歪歪扭扭卻充滿力量的字跡寫下：“我要治好病，幫爸爸照顧媽媽和外婆。”

病榻逐夢：知識(shí)照亮黑暗歲月

治療期間，吳蘭林心中最放不下的便是學(xué)業(yè)。盡管身體虛弱不堪，他依然憑借著頑強(qiáng)的毅力，堅(jiān)持在病床上自學(xué)。左手扎著留置針，右手緊緊握著筆，他在筆記本上工工整整地記錄著網(wǎng)課的重點(diǎn)內(nèi)容。化療后的頭暈常常讓他難以集中注意力，但他從未有過放棄的念頭，一遍又一遍地反復(fù)觀看教學(xué)視頻，還主動(dòng)向原初中的老師和同學(xué)請教不懂的問題。

在住院的480天里，他的課本上記滿了密密麻麻的筆記，作業(yè)本上的紅勾從未因治療而中斷。2024年復(fù)學(xué)后，他的成績不僅沒有落后，反而在期末考試中取得了全校第八名的優(yōu)異成績。班主任感慨地說：“蘭林的課本比任何人的都舊，但他的眼睛比任何人的都亮?！?/span>

復(fù)學(xué)后的他，由于身體原因不能參加運(yùn)動(dòng)，便充分利用體育課和課間操的時(shí)間看書、做作業(yè)。上課時(shí)，他全神貫注地聽講，認(rèn)真做好筆記。一有空閑時(shí)間，他就會(huì)去圖書館借書閱讀。在校園里，時(shí)常能看到他捧著書本、認(rèn)真學(xué)習(xí)的身影。

勇挑重?fù)?dān)：擔(dān)當(dāng)守護(hù)溫暖家園

復(fù)學(xué)后的吳蘭林，因無法與同學(xué)們集體生活，家里在離學(xué)校不遠(yuǎn)的地方租了房子。每天清晨6點(diǎn)，他便早早起床，和外婆一起做簡單的早餐，然后匆匆趕往學(xué)校。放學(xué)后，外婆要外出干活，他便心急如焚地趕回家，淘米做飯、清洗衣物，做好一切等外婆回來。

爸爸寄來的零花錢，他依舊分文未動(dòng)，全部存起來。他心里清楚，后續(xù)的生活和治療都需要錢，媽媽的腳痛也離不開藥物。在校園外的小賣部，從未見過他的身影。周末回家時(shí)，鄰居們常常看到他蹲在院子里寫作業(yè)，膝蓋上放著作業(yè)本，身旁晾著洗好的校服。

這個(gè)本應(yīng)在父母懷里撒嬌的少年，用自己柔弱的肩膀撐起了半個(gè)家。他用行動(dòng)詮釋了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，成為了家庭溫暖的守護(hù)者。吳蘭林的故事，是一首關(guān)于“苦難與成長”的贊歌。在貧困與病魔的雙重考驗(yàn)下，他以超乎年齡的堅(jiān)韌，深刻詮釋了“責(zé)任”的內(nèi)涵。對家庭而言，他是體貼孝順的“小家長”；在學(xué)習(xí)道路上，他是不甘放棄的“追光者”；面對社會(huì)，他是心懷感恩的“小太陽”。

他用實(shí)際行動(dòng)證明，命運(yùn)的枷鎖鎖不住向上的靈魂，生活的重?fù)?dān)壓不垮擔(dān)當(dāng)?shù)募沽?。在他身上，我們看到了新時(shí)代少年面對困境時(shí)的無畏勇氣、回饋他人的善良善意、永不言棄的求知精神。吳蘭林如同一朵在石縫中頑強(qiáng)綻放的小花，以其頑強(qiáng)的生命力向世界宣告：只要心中有光，每個(gè)生命都能在風(fēng)雨中書寫屬于自己的精彩篇章。