11 月 21 日，思南縣文軍希望小學首屆勞動教育實踐技能競賽火熱開賽，一年級到五年級的萌娃們各顯神通，把勞動課變成了超有趣的 “闖關現(xiàn)場”！

活動現(xiàn)場，氣氛緊張而熱烈，根據(jù)學生年齡和能力水平精心設計的不同梯度的實踐項目，讓學生們的參與性極高。一年級的萌娃化身“整理小達人”和“生活小能手”，他們認真將散亂的文具、書本整理進書包，眼神里滿是專注；二年級挑戰(zhàn)升級，系紅領巾、擇菜及剝花生更注重對學生耐心的考驗；三年級注重創(chuàng)意與精細，手工制作巧思妙想，一針一線間，縫出的是耐心與細致；四年級的同學儼然一幅“小當家”的模樣，剁餡兒、包餃子、擺盤，揉搓、漂洗、晾曬……動作雖顯稚嫩卻充滿干勁，于煙火氣中鍛煉本領；五年級的賽場則是技藝與美感的融合，刻紙藝術精妙絕倫，方寸之間展現(xiàn)著傳統(tǒng)文化的魅力，水果拼盤制作更是色香味俱全，同學們分工合作，切、拼、擺，色彩繽紛的果盤令人賞心悅目。學生李語欣說：“我今天和同學們一起包了餃子，也感受到了平時爸爸媽媽給我做飯菜的辛苦和不易，下次我要包餃子給爸爸媽媽、爺爺奶奶品嘗?！?/span>

賽場上的小選手們?nèi)褙炞?，動手或嫻熟，或略顯生疏但充滿認真，圍觀的學生和家長不時發(fā)出鼓勵的贊嘆。

“我今天和同學們做的水果拼盤名叫碩果累累和年年有余。碩果累累的寓意是做每件事都可以獲得收獲，年年有余的寓意是紅紅火火，每件事情都可以做到轟轟烈烈。我們十分配合地做出了這兩份水果拼盤，我覺得非常開心?！睂W生但浩然看著作品滿意地說。

勞動教育是最好的生活教育。熱火朝天的比賽背后，是學校對勞動教育的高度重視，也贏得了家長的好評。家長楊鳳一邊記錄一邊說：“今天是孩子們的主場，看著他們親力親為，洗、切、做，大家有商有量，我覺得這個活動很有意義，孩子們也值得表揚，非常棒?！?/span>

勞動教育實踐技能競賽，不僅是一場比賽，更是一堂生動的成長課。這場充滿“煙火氣”與“生命力”的競賽，不僅在孩子們心中播下了熱愛勞動、尊重勞動的種子，也展現(xiàn)了學校在勞動教育方面的積極探索和實踐成果，更架起了家校共育的橋梁。 

“舉辦勞動技能競賽，核心目標就是要‘以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞育美’。勞動教育不是一句口號，而是要在實踐中體驗、在汗水中成長。今天的競賽場上，孩子們展現(xiàn)出的專注、堅持、合作以及對勞動成果的珍惜，都讓我們看到了勞動育人的巨大價值。我們希望以此為契機，持續(xù)深化勞動教育內(nèi)涵，拓寬實踐渠道，讓學生們懂生活、愛生活?！痹撔｜h支部副書記、副校長王旭琴說。

（蘇暢莉）